在家长眼中好羽毛球教练是什么样子的

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因为是写平凡的事,平凡的人,所以用平凡的笔触,放弃了华言金句。我写的很淡,很轻,一点都不用力。我为普通人写字,芸芸众生之间,谈天说地,互相伴随。希望能把这些和羽毛球有关的故事,讲给你听。——前言孩子从年夏天拿起球拍学摇拍到年夏,学球是整整八年了。离开武汉有两年,于是在武汉我们学球是六年。但在暑假如果回家的话,回队里打球也是她在暑假计划里最期望的一件事。其实武汉的绝大多数场地都没有空调,夏天打球,教练和孩子的衣服都湿透,打球时还不得不跑更快点,要不蚊子会围着跑(教练和蚊子估计是熟人,蚊子不太咬),下午3点开始上课,结束时走出场地时,感觉室外空气好清新,好惊快。其实室外没有什么凉风席席,仍旧是烈日炎炎,不过大量运动出汗后,体感上的不同罢了。常有人说“现在的孩子多幸福,条件这么好,还不好好珍惜”。我最大的感受是现在的孩子一说起学什么,都是专业老师在教。学球是,学画画是,学音乐是,没有什么不是专业老师。而且尽管是专业教练在教,但绝情大多数孩子却没有走专业的计划,不管是从强身健体,从业余爱好,还是缓解学习压力的初衷出发,在八年的学习过程中,我们遇到最后走专业的孩子我能知道的只有一二,我也不知道后面成绩怎样。而大多数和我们曾经一起练球的孩子,都只是我们学球路上的过客。只有那么近十来个孩子,我们总能不定期的在球课上相遇。球课上也能认识新朋友,就是“打球很多年,我终于在这里认识了你”。今天是看到杨晨大神的这篇羽毛球教练的辛酸史,然后我想不谈孩子,谈谈我认识的家长和教练。我觉得每一件事都和打球一样,我们首先要从理论分析清楚,才可以从技术上得以进步。我觉得大多数教练都是一个好球手,他们能把球从理论到技术都分析清楚,但做教练是教人,首先要理解学生和家长。为什么要学球?我曾经在群里认识一个音乐老师,他说你不走专业,学什么音乐?我想他对他有学生一定都非常严格。如果做一个羽毛球教练也是这么想的话,这个可能比较合适做体校或省队,市队的教练,因为这些孩子应该都是有明确学习目标的。但不是专业运动员或疯狂球迷的家长,基本都不会在孩子学球时就生出这样的目标。

我娃为什么打球?我和娃爸都是球盲,我娃打球8年,娃爸也只看娃打过两次球,没有送娃上过一次课。娃8岁开始第一次羽毛球课前没有看过羽毛球是什么样子。我问过孩子为什么她会一直坚持打球,她说既然学了,就应该坚持下去,没想过为什么,而且现在也很幸福自己学习羽毛球。我想我运气比较好,老天爷分配了一个好娃给我。

我也问过别的家长,孩子为什么要打球?那位妈妈告诉我,因为长大了,单位里要打羽毛球,如果球打得好,对孩子以后的工作会有帮助。我第一次听到这种答案时,我有点懵,觉得这个回答好真实,这个理由太站得住脚。直到现在,我仍认为这是一个强大的理由。这个孩子后来没有和我们一起上,因为他们愿意花更多的钱,找他们认为更好的教练上更有效率的课。还有一个孩子是九年级才开始学球,那一年里花钱多,课上的多,进步得也快。我问她妈妈孩子这么大了学球还有什么意义(孩子国际学校)。我不得不说我是有些功利的家长,因为孩子的时间是限的。她说希望孩子进入大学后,能在这个团体里有特长,同学们愿意和她一起玩。

我遇到的孩子,打得好的,打得不好的,开始学球早的(有的孩子在五岁就开始学球),开始学球晚的,一般情况下都是一个星期只上一到两次课的,几乎没有一个是决定走专业的,也有那么一两个曾经有走专业的心,但很快因各种原因回归到一周两次课的频率时,也就代表了放弃专业想法。

至于那些为了强身健体想法的家长,只要学习稍紧,基本都会立即停掉球课。相比兴趣爱好方向的孩子能够更为坚持一些。但我觉得不管家长怎么想都是没有错的,每个人精力有限,放在合适的目标上才是最有效的方法。家长无论带不带孩子来上课,放在教练这里都是可以理解的,给以合适的运动量,达到羽毛球运动的推广,并给教练带来合适的经济收入。羽毛球是既是一项技艺精湛的高体能运动,也是一项老少皆宜的后院运动,羽毛球教练既可以发现苗子大力培养,也可以全民推广健身为主。我相信真正的好教练是以材施教,而不是一刀切。

说了家长在想什么,再说说我遇到的好教练。我很运气的说,我遇到的每个教练都是好教练。但我的确不是和所有的教练一开始都是那么和谐的。L教练刚省队退役,不到20岁,那年我女儿刚升到中级班,说白点就是可以连续对打30个高远球。教练教我娃水平绝对有余,但上了两堂课我就不得不到总教练那里投诉了。

他经常都是裤脚高一只,低一只,这个没关系。他说一口的道的武汉话我女儿不太听得懂,听不懂也不要紧,因为他就几乎没有话。打得好没有鼓励,打得不好没有纠正,反正不管打得多歪的球,教练都正正的回过来。其实L教练不过是性格就是这样,不多话,20岁的男孩子不多话也蛮正常,只是这样做教练就不太正常。我去提意见也不止一次,回头教练组开会总教练会说他,也不知他知不知是我提的意见。但不管怎样,他一直在我的


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